PROYECTO "OJO TURCO" PLANIFICACIÓN DE TAREAS

El producto final que deberán realizar los alumnos es un mural de grupo con la información que les ha tocado investigar. Después deberán hacer una presentación oral en grupo para el resto de compañeros/as. Con la información recogida realizaremos nuestra página para "el llibre gran" que realizamos todos los años con motivo de la semana de la lectura.


TAREA 1. Realización de un mural y exposición oral.

Actividad 1. Recoger información en internet y recogerla en fichas.

Para contestar a las preguntas de cada grupo vais a buscar en fuentes diversas de internet para posteriormente realizar vuestro mural que os servirá para explicar a vuestros compañeros lo que habéis aprendido.

Dentro de cada grupo os podeis repartir la información a buscar, pero tiene que quedar claro lo que debe realizar cada uno.

La información que vayais recogiendo la vais escribiendo en un folio que añadireis a vuestro portafolios, para poder evaluar al final vuestro trabajo.

Podeis pedirme que os imprima alguna información para leerla mejor.

ACTIVIDAD 2. RECOGER IMÁGENES Y MAPAS PARA EL MURAL.

ACTIVIDAD 3. ALTO EN EL CAMINO. Escribimos en nuestro diario de aprendizaje.

ACTIVIDAD 4. REALIZACIÓN DEL MURAL.

Antes de comenzar a realizar vuestro trabajo debéis seguir estas recomendaciones.

ACTIVIDAD 5. PRESENTACIÓN ORAL.

Tendréis una sesión para repartir entre cada miembro del grupo que parte del mural expodréis y cómo lo hareis.

Seguis estas recomendaciones.

Estas serán las pautas que tendremos en cuenta a la hora de evaluar vuestras presentaciones orales.


PAMUKKALE


TODA TURQUÍA. http://www.todaturquia.com/

QUÉ VER EN TURQUIA. Minube. https://www.minube.com/que_ver/turquia


Información que teneis que buscar sobre Pamukkale.

1. ¿dónde está?

2. ¿qué es Pamukkale?

3. ¿Qué significa Pamukkale?

4. ¿De que están formadas las rocas? ¿ y sus aguas?




ESTAMBUL



TODA TURQUÍA. http://www.todaturquia.com/

QUÉ VER EN TURQUIA. Minube. https://www.minube.com/que_ver/turquia


Civitatis Estambul. https://www.estambul.es/


Información que teneis que encontrar sobre Capadocia:


1. Palacio Topkapi. ¿Quén lo mandó construir? ¿Cómo es? ¿Qué tesoros oculta?
 ¿dónde está?

2. La mezquita azul. ¿qué es una mezquita? ¿por qué se llama así?

3. El gran Bazar. ¿qué es un bazar? ¿qué es regatear? ¿cuántas tiendas hay en el bazar? ¿ desde cuándo existe?

4. Santa Sofía. ¿Es una iglesia o una mezquita? ¿dónde está?

5. Puente Gálata. ¿Cuál es su longitud?  ¿en qué año se construyó?




CAPADOCIA

-http://www.capadocia.in/

TODA TURQUÍA. http://www.todaturquia.com/

20 rincones imprescidibles de la  Capadocia. https://www.minube.com/mis-viajes/20-rincones-imprescindibles-que-ver-en-capadocia-g1451634


Información que teneis que encontrar sobre Capadocia:

 1. Valle del Goreme. ¿Dónde està? Situálo en un mapa de Turquia


2. Chimenea de las hadas. ¿Qué son ? ¿por qué se llaman así?

3. Viajes en globo. ¿Cuando se realizan?

4. Artesania.

5. ¿Dónde está la Capadocia? Sitúala en un mapa de Turquia.





ANKARA

http://www.europamundo.com/guiaspdf/ANKARA.pdf

TODA TURQUÍA. http://www.todaturquia.com/

Información que teneis que encontrar sobre Ankara:

1. ¿Qué son los baños turcos? ¿En qué consisten?

2. ¿Cuál es la moneda de Turquia? Relación con el euro ( Estanis trajo información sobre esto)

3. Número de habitantes de Turquia

4. ¿dónde està? Sitúalo en un mapa de Turquia
 


Otros recursos para consultar:


CASA TURCA. http://casaturca.org/portfolio/turquia/

FOTOS:

WEB OFICIAL DE TURISMO DE TURQUÍA. http://www.turismodeturquia.com/fotos.php

PUBLICITAT

-Campaña publicidad 2016.  WEB OFICIAL DE TURISMO DE TURQUÍA
http://www.turismodeturquia.com/download/fotos/publicidad.pdf

EL OJO TURCO. DIARI DEL PROJECTE

El dilluns 29 vam anar dient entre tots
 QUÈ SABEM DE TURQUIA:

- En la frontera entre Turquia i Siria hi ha conflictes. La gent se'n va de Siria perquè vol fugir de la guerra. En Turquia no els deixen entrar. Són refugiats.

- Són musulmans.

- El Ojo Turco dóna sort, energia i ens protegeix de les enveges.

- Turquia està entre Europa i Àsia. És Euroasiàtica.

- El futbol és important és una passió.

- La lluḯta lliures és l'esport tradicional.

- La capital és Ankara.





TRIEM NOM PER AL PROJECTE. Conforme anaven dient noms per al projecte els anàvem apuntat. Després vam votar i el nom elegit va ser: EL OJO TURCO. Recorde que el projecte es desenvoluparà sobretot des de l'àrea de castellà.

Avui en la sessió de biblioteca hem aprés a buscar a l'atles. Hi ha dues opcions per trobar el que busquem:

- Bé per continents.

- Index toponímic.

Hem buscat a l'index Turquia i en eixa el seüent:

Turquia, 25 L4, 65 G6, 85 M4

Hem descobert que això vol dir que Turquia apareixerà referenciada en les pàgines 25, 65 i 85. Les xifres i les lletres es refereixen a les coordenades on ho trobarem en les pàgines corresponents ( com si estiguérem jugant a "hundir la flota")

Un grup ha buscat Turquia a l'enciclopèdia per veure quina informació hem trobat, i per descobrir que a una enciclopèdia ens desenvolupa el contingut del que busquem, a un diccionari sols trobem la definició.

Els grups que han acabat de cercar la informació demanada: mars i països que envolten Turquia, han anat als ordinadors a fer la mateixa recerca amb el Google Maps. 


 

FOTOS DEL DIA DE LA PAU

Vídeos per coneixer Turquia i fer comprensió oral

Artículo sobre Troya. https://elpais.com/diario/2007/08/24/revistaverano/1187906401_850215.html

Reunió famílies segon trimestre

REUNIÓ DE FAMÍLIES. SEGUIMENT SEGON 

TRIMESTRE

1. Rendiment acadèmica a nivell de classe.

- Adaptació a la metodologia del nivell.

- Organització de les activitats i dels temps.

- Utilització de l'agenda.

2. Comunicació amb les famílies: el bloc i l'edvoice

3. Planificacions de les diferents àrees.

Mètode ABN

- Els alumnes estan seguint bé el mètode. Estan desenvolupant un bon nivell de càlcul mental si el comparem amb el mètode tradicional.

- L'estructura de les classes és: uns 10 minuts de càlcul mental, alguna activitat de descomposició i composició, practicar alguna operació contextualitzada en un problema.

- Els dijous fem algun contingut relacionat amb els blocs que no són de numeració: mesures de temps, longitud, massa, geometria, etc.

- Intentarem que la teoria del que donem quede pegada a la llibreta i/o al bloc per poder-ne fer un seguiment des de casa.

4. Tutories són dijous, de 12’30 a 13’30 h. però enguany l'últim dijous de cada mes no farem tutories. Cal demanar tutoria directament als especialistes.

5. Agenda/llibretes. Cal que reviseu l'agenda TOTES les dies. Ajudeu-los a organitzar-se el seu temps personal.

6 Eixides extraescolars

EIXIDA	LLOC	DATA
L’Albufera de València	València	25 d’octubre
Cloncert didàctic a l’auditori de Torrent i visita parc Gulliver a Valencia	València	19 d’abril
Campament Fontés. Multiaventura.	Castella	21 de juny

7. Activitats complementàries.

El dia de la Pau. Realitzem l'activitat d'un euro llavor de Pau. Els alumnes poden aportar un euro que aquest euro anirà destinat a comprar material escolar per a alumnes d'escoles públiques de països l'Àfrica Subsahariana. Així contribuïm amb el projecte que està duguent endavant l'aieloner Vicent Domingo «Àfrica hugs».

- Aprendem la canço «la festa de la pau»de Damaris Gelabert.

- El dia 30 de gener per la vesprada baixarem al pati a fer diferents activitats.

La cassoleta. Disfressa de turcs.

8. Preguntes. Dubtes.

Tipus de problemes

En aquest enllaç podeu consultar els tipus de problemes que estem estudiant.

Cliqueu sobre l'adreça per accedir. https://sites.google.com/a/polavide.es/abn-olavide/resolucion-de-problemas/tipologia-de-los-problemas-de-suma-resta-multiplicacion-y-division