La próxima lectura en voz alta, la tienen que realizar Andrea y Guillem el próximo viernes 22. Tienen que preparar la lectura "Las medusas". Ésta vez se trata de un texto informativo, es decir, no se trata de un cuento.
Clica aquí para acceder al audio de la lectura
Clica aquí para acceder al texto de la lectura.
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lunes, 18 de abril de 2016
lunes, 12 de mayo de 2014
PRÓXIMA LECTURA
Com que alguns em diuen que tenen problemes per escoltar les lectures anem a provar un altre sistema.
La propera lectura és "La aventura de Romero". Per escoltar l'audio, clique damunt aquesta frase.
Per veure la lectura, cliqueu en aquesta frase
Bé a través del correu electrònic o bé en aquest bloc fent un comentari baix de cada entrada, podeu comentar-me qualsevol incidència que tingau amb el programa de competència lectora.
La setmana passada van haver uns quants alumnes que no em van portar el full de registre. Per favor, sigau constants amb el programa, perquè sinó no servirà de res.
La propera lectura és "La aventura de Romero". Per escoltar l'audio, clique damunt aquesta frase.
Per veure la lectura, cliqueu en aquesta frase
Bé a través del correu electrònic o bé en aquest bloc fent un comentari baix de cada entrada, podeu comentar-me qualsevol incidència que tingau amb el programa de competència lectora.
La setmana passada van haver uns quants alumnes que no em van portar el full de registre. Per favor, sigau constants amb el programa, perquè sinó no servirà de res.
viernes, 2 de mayo de 2014
Lectura de "Cuando la casa duerme"
Hoy le ha tocado leer a Jorge. Lo ha hecho muy bien porque ha diferenciado en su entonación la voz de cada personaje. Una lectura entonada también es un indicativo de que se ha comprendido la lectura, porque sabe quién habla en cada momento y lo diferencia del narrador. ¡Bien! Continuamos avanzando.
EN LA HOJA DE REGISTRO PONEDME SÓLO EL TIEMPO EMPLEADO EN HACER LA LECTURA. GRACIAS.
Recordad que la mejora de la lectura es progresiva, es decir, que no notaréis los resultados de hoy para mañana, pero son las actividades que se hacen periódicamente las que van creando un buen sustrato en los alumnos, que poco a poco se traducirá en una mejora de la competencia lectora. Me dicen los alumnos que a veces sale publicidad. Podeis cerrarla donde dice "close". Si la publicidad es de voz, volved atraś y poned otra vez la página del blog.
EN LA HOJA DE REGISTRO PONEDME SÓLO EL TIEMPO EMPLEADO EN HACER LA LECTURA. GRACIAS.
Recordad que la mejora de la lectura es progresiva, es decir, que no notaréis los resultados de hoy para mañana, pero son las actividades que se hacen periódicamente las que van creando un buen sustrato en los alumnos, que poco a poco se traducirá en una mejora de la competencia lectora. Me dicen los alumnos que a veces sale publicidad. Podeis cerrarla donde dice "close". Si la publicidad es de voz, volved atraś y poned otra vez la página del blog.
martes, 15 de abril de 2014
Lectura de "La montaña de cristal"
Ésta vez la suerte le ha sonreído a Nayara que ha sido la elegida para realizar la lectura en voz alta. Pero cómo había más personajes en la lectura hemos decidido que participen otros compañeros elegidos a suerte. Han sido Emanuel, África y Fran que ha realizado diferentes voces para resaltar la diferencia entre el narrador y los personajes. Nos ha quedado muy bien. Escuchad, escuchad...
Estoy muy contento con algunos alumnos porque ya en la segunda lectura, he notado una evolución clara. ¡Seguid así!
Estoy muy contento con algunos alumnos porque ya en la segunda lectura, he notado una evolución clara. ¡Seguid así!
PRÓXIMA LECTURA PARA PREPARAR
La próxima lectura es " Cuando la casa duerme". La deben preparar estas pasquas y la deben presentar en clase el viernes 2 de mayo. Siempre entregan las hojas de registro de la lectura los viernes.
Si haceis clic aquí, se descargará la lectura en vuestro ordenador Y NO HARÁ FALTA COPIAR LA LECTURA si alguien la pierde. Lo digo porque ya he visto algunos alumnos que traen la lectura copiada.
Aquí podéis escuchar la lectura: :
Os recuerdo algunas cosas sobre la preparación de las lecturas en casa:
1. La lectura se debe preparar en tres sesiones diferentes. No vale hacer en una tarde 45 minutos seguidos. No tienen el mismo valor.
2. Éste es un programa que hemos iniciado para mejorar la lectura de vuestros hijos/as. A mí me supone un esfuerzo extra pues debo preparar todo el material necesario, realizar las grabaciones, colgar en el blog los audios y las lecturas de los alumnos, enviar por whatssap la lectura a aquellos que no tienen internet, guardarme en una hoja de registro mía la evolución de cada uno... Por ello, creo que todos deberían corresponder y preparar las lecturas en casas. En las dos lecturas que hemos hecho siempre ha faltado alguien por preparar las lecturas.
3. La comprensión y la velocidad lectora sólo se realiza la tercera sesión.
4. No hace falta apuntar las respuestas de comprensión, se realiza en voz alta y vosotros marcáis en la hoja de registro el nivel de comprensión de vuestro hijo/a, según el número de preguntas bien contestadas.
5. La velocidad se mide de la siguiente forma. Calculáis el número de segundos que el niño/a ha tardado en leer toda la lectura y entonces realizáis la siguiente fórmula:
Palabras del texto X 60 / segundos empleados
6. La lectura debe hacerse a la misma velocidad que el audio. Más rápido no significa mejor leído.
SI NO OS ACLARÁIS HACIENDO LA OPERACIÓN, APUNTADME SÓLO LOS SEGUNDOS QUE HA TARDADO EN REALIZAR LA LECTURA.
Si haceis clic aquí, se descargará la lectura en vuestro ordenador Y NO HARÁ FALTA COPIAR LA LECTURA si alguien la pierde. Lo digo porque ya he visto algunos alumnos que traen la lectura copiada.
Aquí podéis escuchar la lectura: :
Os recuerdo algunas cosas sobre la preparación de las lecturas en casa:
1. La lectura se debe preparar en tres sesiones diferentes. No vale hacer en una tarde 45 minutos seguidos. No tienen el mismo valor.
2. Éste es un programa que hemos iniciado para mejorar la lectura de vuestros hijos/as. A mí me supone un esfuerzo extra pues debo preparar todo el material necesario, realizar las grabaciones, colgar en el blog los audios y las lecturas de los alumnos, enviar por whatssap la lectura a aquellos que no tienen internet, guardarme en una hoja de registro mía la evolución de cada uno... Por ello, creo que todos deberían corresponder y preparar las lecturas en casas. En las dos lecturas que hemos hecho siempre ha faltado alguien por preparar las lecturas.
3. La comprensión y la velocidad lectora sólo se realiza la tercera sesión.
4. No hace falta apuntar las respuestas de comprensión, se realiza en voz alta y vosotros marcáis en la hoja de registro el nivel de comprensión de vuestro hijo/a, según el número de preguntas bien contestadas.
5. La velocidad se mide de la siguiente forma. Calculáis el número de segundos que el niño/a ha tardado en leer toda la lectura y entonces realizáis la siguiente fórmula:
Palabras del texto X 60 / segundos empleados
6. La lectura debe hacerse a la misma velocidad que el audio. Más rápido no significa mejor leído.
SI NO OS ACLARÁIS HACIENDO LA OPERACIÓN, APUNTADME SÓLO LOS SEGUNDOS QUE HA TARDADO EN REALIZAR LA LECTURA.
viernes, 11 de abril de 2014
LECTURA DE SAMUEL DE FRANKEINSTEIN
Cada viernes se tiene que entregar la hoja de registro de las tres sesiones que deben hacer para la preparación de la lectura. Además, ese día hacemos un sorteo y el alumno/a elegido grabará la lectura y la podremos escuchar todos en el blog.
El primer afortunado ha sido Samuel. Ésta es su lectura. ¡Lo ha hecho genial! Ánimo, el próximo/a puedes ser tú.
El primer afortunado ha sido Samuel. Ésta es su lectura. ¡Lo ha hecho genial! Ánimo, el próximo/a puedes ser tú.
jueves, 10 de abril de 2014
PRÓXIMA LECTURA PARA EL MARTES 15
La siguiente lectura es "La montaña de cristal". La tendremos que preparar para el martes 15. Sé que hay menos tiempo, pero el miércoles ya no tenemos clase normal porque vienen las vacaciones de Pascua.
La lectura la podréis encontrar en el siguiente enlace: ( haz clic aquí para y se descargará el texto en tu ordenador)
jueves, 3 de abril de 2014
AUDIO DE FRANKENSTEIN
AUDIO DE FRANSKEINSTEIN DE CARMEN GIL
ACÍ TINGUEU EL TEXT, I QUÈ HEU DE FER EN CASA SESSIÓ AMB ELS VOSTRES FILLS/ES
I ACÍ EL FULL DE REGISTRE SETMANAL,
I ACÍ EL FULL DE REGISTRE SETMANAL,
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