UNIDAD 1
- Pág. 6. Nombres comunes e individuales. Propios/coumnes, indivuales/colectivos.
- Pág. 7. El abecedario.
- Pág. 8. Punto y seguido, punto y aparte, punto y final.
UNIDAD 2
- Pág. 14. Género masculino y femenino. Singular y plural.
- Pág. 15. Los sinónimos.
- Pág. 16. La enumeración (poner dos puntos y comas para separar), signos de interrogación y signos de exclamación.
HAY QUE TENER EN CUENTA QUE MUCHOS CONTENIDOS COINCIDEN CON VALENCIANO. ES DECIR, LOS TIPOS DE NOMBRES, POR EJEMPLO, SON IGUAL PARA CASTELLANO QUE PARA VALENCIANO.
lunes, 13 de noviembre de 2017
RESUM DE CONTINGUTS PER A L'EXAMEN DE VALENCIÀ. UNITATS 1 I 2
UNITAT 1
- Paraules derives. Pàg. 19
- Síl·laba tònica i síl·laba àtona. Pàg. 22
- L'ordre alfabètic.
UNITAT 2
- Prefixes: re-, des- , -in, -im; pàg. 35
- El substantiu. Singular/pural, individual i col·lectiu, femení /masculí, comuns/propis, Pàg. 37
- Els dígrafs. Saber quins se separen i quins no. Pàg. 38
LA MANERA D'ESTUDIAR EN CASTELLÀ I VALENCIÀ ÉS REPASSAR ELS EXERCICIS QUE HEM FET A CLASSE I QUE TENEN A LA LLIBRETA. AL BLOC TAMBÉ HI HA PÀGINES PER A REPASSAR AMB L'ORDINADOR.
UNITAT 1
- Paraules derives. Pàg. 19
- Síl·laba tònica i síl·laba àtona. Pàg. 22
- L'ordre alfabètic.
UNITAT 2
- Prefixes: re-, des- , -in, -im; pàg. 35
- El substantiu. Singular/pural, individual i col·lectiu, femení /masculí, comuns/propis, Pàg. 37
- Els dígrafs. Saber quins se separen i quins no. Pàg. 38
LA MANERA D'ESTUDIAR EN CASTELLÀ I VALENCIÀ ÉS REPASSAR ELS EXERCICIS QUE HEM FET A CLASSE I QUE TENEN A LA LLIBRETA. AL BLOC TAMBÉ HI HA PÀGINES PER A REPASSAR AMB L'ORDINADOR.
RECORDATORI EXÀMENS
El trimestre va esgotant-se i ara tenim una tanda d'examens. Recorde les dates per a tindre-les es compte.
DIJOUS 16 DE NOVEMBRE. EXAMEN DE MÚSICA.
DIVENDRES 17 DE NOVEMBRE. EXAMEN DE VALENCIÀ.
DILLUNS 20 DE NOVEMBRE EXAMEN DE CASTELLANO.
DIMECRES 22 DE NOVEMBRE. EXAMEN D'ANGLÉS.
viernes, 3 de noviembre de 2017
AUDIO POEMA "Frankeinstein"
Si premeu en l'enllaç de baix podreu escoltar la poesia que hem gravat entre tots els alumnes de la classe.
https://drive.google.com/file/d/13V1v4bnG2vGyIoO_2kKZk-NlnNbUGN6R/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/13V1v4bnG2vGyIoO_2kKZk-NlnNbUGN6R/view?usp=sharing
lunes, 30 de octubre de 2017
Recull d'activitats per treballar la síl·laba tònica.
EN LA BANDA DE LA DRETA DEL BLOG HI HA ALGUNES ACTIVITATS PER REPASSAR ASPECTES D'ORTOGRAFIA QUE HEM VIST A CLASSE, TANT EN VALENCIÀ COM EN CASTELLÀ.
CLIQUEU EN LA IMATGE PER ACCEDIR A LES ACTIVITATS.
Nuevo horario para las exposicione orales
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«Exposiciones
orales» Castellano
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Dimarts 7
de novembre
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Elena
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Dimecres 8
de novembre
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Ferran
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Divendres
10 de novembre
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Estanis
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Dimarts 14
de novembre
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Mireia
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Dimecres 15
de novembre
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Nerea
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Divendres
17 de novembre
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Néstor
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Dimarts 21
de novembre
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Lorena
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Dimecres 22
de novembre
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Noa
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Divendres
24 de novembre
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Sergi
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Dimarts 28
de novembre
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Alfonso
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Dimecres 29
de novembre
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Claudia
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Divendres 1
de desembre
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Xavi, Dídac
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Dimarts 5
de desembre
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Mario,
Adriana
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Ya hemos elegido el tema de la exposición oral para castellano
LA
CAJA DE LA MEMORIA.
Actividad
de expresión oral del área de castellano
Esta
es una actividad que haremos en castellano los martes y el viernes.
En la segunda lengua es muy importante el trabajo de la expresión y
la comprensión oral que es el objetivo de esta actividad.
Se
trata de que cada alumno meta en una caja de cartón que pueden
decorar a su gusto, UN MÁXIMO DE 5 OBJETOS. Deben ser objetos de su
infancia y que por una razón u otra les han resultado especialmente
significativos: bien porque son curiosos, emotivos, etc.
Cada
alumno debe preparar la exposición oral en casa porque después se
realizará ante el resto de compañeros. La exposición debe tener
una duración de unos 2 MINUTOS.
¿Cómo
preparar la presentación?
Recomiendo
que se escriban todo lo que tienen que decir después, y se hagan una
especie de guión breve porque si no tienen claro lo que tienen que
decir en cada momento la exposición no será fluida y pegarán
constantemente. Para practicar pueden hacer la presentación a los
padres o cualquier otro familiar.
¿Qué
se valorará de la presentación?
-
¿Se lo ha preparado suficientemente?
-
La longitud de la presentación es la correcta? (Mínimo 2 minutos).
-
Ha utilizado un vocabulario rico y sin palabras en valenciano.
-
Volumen de voz suficientemente alto.
-
Dirige la voz y el cuerpo hacia el auditorio.
Puede
ver algunas imágenes de esta actividad por ex-alumnos míos por si
desea coger ideas.
http://hortescolar.blogspot.com.es/search/label/caja%20de%20la%20memoria
Manuel
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