RECORDATORIO EXAMENES PARA LA SEMANA DEL 8 AL 12 DE FEBRERO

EXAMEN DE MATEMÁTICAS. Jueves 11 de febrero

- Unidad 5. Es la unidad de geometria.
- Tablas de multiplicar.
- Multiplicaciones por una cifra llevando.
- Problemas.



EXAMEN DE castellano. Viernes 12 de febrero.

- Determinantes demostrativos ( pçag. 69)

- Acentuación palabras agudas ( pág. 70)

- Aumentativos ( pág. 98)

- Palabras de ortografía que hayamos recortado.




EXAMEN DE VALENCIÀ . Dijous 11 de febrer

- Augmentatius i diminutius ( pàg 24)

- Demostratius ( pàg. 24)

- e/o obertes ( pàg. 26)

- Possessius

- Numerals. Saber escriure els nombres ordinals i els cardinals. Els tenen escrits a la llibreta.

RECURSOS PER A TREBALLAR ELS SENTITS

http://www.pulevasalud.com/ps/Zips/4198/alteravista.swf



http://www.pulevasalud.com/ps/Zips/4198/alteravista.swf


EL GUST

http://www.pulevasalud.com/ps/Zips/4205/gusto.swf


http://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Agrega/Medio/El%20cuerpo%20humano/Los%20sentidos/contenido/cm008_oa03_es/index.html

L'OLFACTE
http://www.pulevasalud.com/ps/Zips/4207/olfato.swf




http://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Agrega/Medio/El%20cuerpo%20humano/Los%20sentidos/contenido/cm008_oa05_es/index.html

L'OÏDA

http://www.pulevasalud.com/ps/subcategoria.jsp?ID_CATEGORIA=100297&RUTA=1-4-188-100297+





http://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Agrega/Medio/El%20cuerpo%20humano/Los%20sentidos/contenido/index.html

EL TACTE.




http://www.pulevasalud.com/ps/Zips/4209/piel.swf

CUENTO COLECTIVO.

Esta tarde hemos inventado y escrito un cuento entre todos los alumnos de la clase para que sirve de modelo para ver el proceso de escribir cuentos.

LOS DOCE GATOS Y LA LIEBRE

En un planeta lejano llamado planeta Animal, vivía una liebre espacial llamada Susan. Un día del año 2050 fueron a visitarla doce gatos con cara de pocos amigos. Los gatos y la liebre siempre habían sido enemigos, pero esta vez venían más enfadados que nunca.

Cada noche Susan se quedaba mirando atónita la Luna. Tanto le gustaba y tanto la deseaba, que una noche le dió un pequeño mordisco. Le supo tan buena que cada noche le daba un mordisco más.

- ¿Por qué te comes la Luna? Acaso no sabes que estamos ya una semana sin pegar ojo. Estamos muy cansados. ¡Deja de comértela! - le exigió el gato jefe.

- Es que cuando me quedo mirando la Luna me entra mucha hambre -respondió Susan.

- ¡Pues no la mires tanto! ¡Vete al cine a ver la última película de Star Wars! - le dijo otro gato.

- Es que no puedo evitarlo...

Entonces los gatos, viendo que Susan no pensaba dejar de comer Luna, se quedaron mirándola fíjamente, mientras que el gato más pequeño y travieso, sacó una sartén de hierro y le dió un buen golpe a la cabeza y se desmayó.

- ¿Qué me ha pasado? Estoy mareada... ¿quién soy? ¿dónde estoy? Me he levantado con hambre. Me apetecerían unas patatas fritas. ¡Anda, que gatos tan simpáticos! ¿Os venís conmigo al Burguer-Plutón a comerse una hamburguesa con patatas?

- Vale. Y después vamos al cine – dijeron los gatos.

Con hamburgesas y gatos este cuento se ha acabado. 

RECORDATORIO DE EXÁMENES

CONTROL DE SOCIALS. Dijous 3 de desembre.

CONTROL DE MATE. Divendres 4 de desembre

CONTROL DE INGLÉS. Miércoles 2 de diciembre.


La semana que viene hay:

- Control de VALENCIÀ. Dijous 10 de desembre

- Control de CASTELLANO. Viernes 11 de diciembre.

RECORDATORIO DE EXÁMENES

Este jueves 19 de noviembre, habrá examen de valenciano y el viernes 20 de castellano.

Proyecto de biblioteca: "la lectura no és cap problema"

Este año desde la biblioteca estamos realizando un proyecto que relaciona las matemáticas con la lectura.

Hemos inventado unpersonaje que hace de hilo conductor del proyecto: "Mati Màtiques". El jueves pasado los alumnos vieron una pequeña representación donde Mati Màtiques les pedía los niños que trajeran a clase todo tipo de documentos que contengan números, puesto que dos personajes enemigos ( la bruja Hipotenusa y el mago Obtús) le ha robado los números.

Tenemos esta semana para traer los documentos.

¿Qué puden traer los alumnos? Tienen que ser conscientes cada día de los números que les rodean: calendarios, tablas con números, recibos, horarios, catálogos de supermercados, tickets, clasificaciones de deportes, etc.

MÉTODO DE ORTOGRAFÍA

En castellano hemos empezado a utilizar el cuadernillo de ortografía que compramos. Os dejo un vídeo del autor, dónde explica ésta metodología por si os interesa. El método necesitarà de la implicación de las famílias para aprender "visualmente" las palabras.