viernes, 22 de diciembre de 2017
martes, 19 de diciembre de 2017
Contes escrits a classe
A la classe de valencià hem estat escrivint contes després d'un procés d'anàlisi de l'estructura clàssica dels contes i de donar diferents models.
Primer vam escriure un conte col·lectiu. Ara, en parelles, hem utilitzat el disparador creatiu de Gianni Rodari "el binomi fantàstic" per escriure aquest conte.
Després d'un procés de coalavuació i correció han passat els contes a ordinardor.
viernes, 15 de diciembre de 2017
Pàgina per a repassar matemàtiques
Aquesta és una bona pàgina per practicar a casa el càlcul mental. Té activitats molt variades que contenen els aspectes fonamentals del càlcul mental.
Cliqueu ací per accedir: http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2011/asi_calculamos/index.html
En aquest post sols mostre algunes activitats interessants. És una pàgina molt completa, així que podeu anar provant diferents activitats. Es basa en la metodologia ABN, encara que no diga el nom.
La pàgina de la motivació per als alumnes de que poden practicar des de l'ordinador i de que d'adapta als diferents nivells dels alumnes perquè en cada activitat es pot seleccionar el nivell de dificultat.
Per exemple en el primer apartat, "repressentamos y descomponemos números. Sumamos y restamos de manera flexible",
El primer apartat "descomposición del 100", és com jugar amb la taula del 100. Al cantó superior esquerre hi ha opcions, caldria marcar "centena dinàmica" i "completar números".
Els alumnes han d'escriure el nombre que cada part de la taula del 100 contant desenes i unitats.
L'apartat "bloques de base 10", també és molt interessant perquè permet representar nombre fins al milió amb blocs multiblase, que és un material que els alumnes ja han manejat en classe. Els funcionament amb els blocs multibase és molt semblant als furgadents però és més còmode per treballar números grans.
En la banda superior esquerra tingueu les diferents opcions: representar amb els blocs un nombre donat, expressat en forma de suma ( és a dir, descomposar el nombre que et donen, i fins al milió)
En l'apartat "suma gráfica monedas", es pot praticar la suma "per parts", és a dir, com en la suma ABN. A més es fa sobre una base visual que ells coneixen: els diners. A la banda superior esquerra es pot seleccionar la dificultat de l'activitat, la qual cosa es una ventaja perquè es pot adaptar a les necessitats de cada alumne i permet que cada alumne practicar segons el seu nivell.
També es poden practicar els quatre tipus de resta, també sobre el suport dels diners i contextualitzades en un problema.
Cliqueu ací per accedir: http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2011/asi_calculamos/index.html
En aquest post sols mostre algunes activitats interessants. És una pàgina molt completa, així que podeu anar provant diferents activitats. Es basa en la metodologia ABN, encara que no diga el nom.
La pàgina de la motivació per als alumnes de que poden practicar des de l'ordinador i de que d'adapta als diferents nivells dels alumnes perquè en cada activitat es pot seleccionar el nivell de dificultat.
Per exemple en el primer apartat, "repressentamos y descomponemos números. Sumamos y restamos de manera flexible",
El primer apartat "descomposición del 100", és com jugar amb la taula del 100. Al cantó superior esquerre hi ha opcions, caldria marcar "centena dinàmica" i "completar números".
Els alumnes han d'escriure el nombre que cada part de la taula del 100 contant desenes i unitats.
L'apartat "bloques de base 10", també és molt interessant perquè permet representar nombre fins al milió amb blocs multiblase, que és un material que els alumnes ja han manejat en classe. Els funcionament amb els blocs multibase és molt semblant als furgadents però és més còmode per treballar números grans.
En la banda superior esquerra tingueu les diferents opcions: representar amb els blocs un nombre donat, expressat en forma de suma ( és a dir, descomposar el nombre que et donen, i fins al milió)
En l'apartat "suma gráfica monedas", es pot praticar la suma "per parts", és a dir, com en la suma ABN. A més es fa sobre una base visual que ells coneixen: els diners. A la banda superior esquerra es pot seleccionar la dificultat de l'activitat, la qual cosa es una ventaja perquè es pot adaptar a les necessitats de cada alumne i permet que cada alumne practicar segons el seu nivell.
També es poden practicar els quatre tipus de resta, també sobre el suport dels diners i contextualitzades en un problema.
miércoles, 13 de diciembre de 2017
martes, 12 de diciembre de 2017
LA DENTADURA MÀGICA
Conte fet a classe entre tots els alumnes amb la tècnica del binomi fantàstic.
Això era i no
era... bon viatge faça la cadernera.
Marta,
era una dona que vivia feliç al bosc de l'Amor. Un dia, passejant
pel bosc es va trobar un gos abandonat. Com que el gos feia cara de
pena, i en aquell bosc regnava l'amor, se'l va endur a casa. Al cap
d'una setmana de conviure junts, Marta es va adonar que aquell gos
seria un problema: trencava els jarrons, mossegava els calcetins,
feia pipi pels racons, etc. Així que Marta va decidir dir-li Pipi,
perquè feia pipi en qualsevol lloc i perquè li recordava a Pipi
Lastrum, ja que feia el que volia.
Un
matí que Marta estava al seu estudi dibuixant, va escoltar un soroll
molt fort. Va baixar correguent les escales i quan va entrar al
menjador es va quedar de pedra! Pareixia que havia ocorregut un
terratrèmol: no quedava ni una sola cosa en peu. Es va enfadar tant
que va castigar a Pipi i el va enviar a la cotxera.
Marta
va baixar a la cotxera per a veure com estava Pipi. Sentia pena per
ell. Quan ja estava allí baix, va recordar que allí tenia guardada
la dentadura de la seua iaia. La seua iaia era molt important per a
Marta, perquè va ser una bruixa bona i simpàtica.
La
iaia li va dir a Marta aquella dentadura era màgica. Marta va agafar
la dentadura de la iaia i... AAAhhhh!!!! La dentadura li va mossegar.
Marta va sentir que algú li parlava.
-
Hola, Marta!
-Però
si ací sols estem Pipi i jo! Qui m 'ha parlat?
-
Jo, Marta.
-
Pipi!!!!! Tu????? Saps parlar???
-
Sí, sóc jo, Pipi, el teu gos.
-
Uala! Ja sé perquè t'entenc...m'he convertit en gos!!! Ara podrem
jugar junts sempre!
Van
decidir eixir a passejar pel bosc de l'Amor. I van arribar al carrer
de la Felicitat i les llepolies. Es van comprar un cotó en pèl.
Quan
se'l van acabar se'n van anar a la platja... i es van besar.
I
això es tan veritat com que el conte s'ha acabat.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)